必赢国际app登入app|登录(欢迎您)

NEWS

新闻资讯

BISU人物 | 罗马尼亚语教师刘建荣:共同成长,奔向远方!

文字:唐恩思 王浩昆 黄婉瑶 来源:党委宣传部 2022-09-22 字号:[ ]

【编者按】2016年起,刘建荣执教于北二外罗马尼亚语专业,六年多的语言教学给她带来许多乐趣,与同学们的教学相长让她加深了对教师职业的热爱,并乐此不疲于罗马尼亚语这一“非通用语”的教学之路上。

刘建荣老师

学习非通用语要有“拼”的精神

“我当时的第一志愿是法语,后被分到罗马尼亚语专业,没学成心仪的语种当时也没觉得失落,既然安排让我学习罗马尼亚语,我会全力以赴的学习它。”刘建荣说罗马尼亚语并不是她高考填报志愿的首选,对着一门陌生的语言,她决心带着一颗好奇心探索罗马尼亚语这个全新的世界。

每天清晨或傍晚,刘建荣会第一时间背诵记忆词汇;课余之外,她会到图书馆借阅罗语书籍期刊进行扩展阅读;跟外教练习口语,观看罗语影视剧,系统的语言学习让她对罗语产生了浓厚兴趣,增强了深入学习下去的信心。

认真授课、狠抓读音、自编词典、为学生们提供大量的一手外文书籍、期刊……在本科和研究生学习期间,刘建荣感恩于罗马尼亚语老前辈为学生们创造的良好学习环境,这让她第一次认识到老师的勤奋敬业对学生产生的巨大影响。刘建荣说,“我当时暗下决心,有一天我成为教师后,也会毫不犹豫的将这份热爱、敬业、勤奋传承下去,为自己的学生创造更好的学习环境,也让自己有机会成为学生眼中的榜样。”为此,刘建荣愿意去严格要求自己,她说要求看似很严苛但自己也享受其中。

2011年,刘建荣曾赴罗马尼亚布加勒斯特大学留学。在罗马尼亚生活学习期间,她有更多时间深入体验当地文化,精进罗语水平,吸取原汁原味的教学理念,这些经历让刘建荣收获颇丰的同时,这段留学经历为她想在语言教学方面“担起教书育人的重任”的想法增添了不少信心。

刘建荣老师(左五)带领学生前往罗马尼亚驻华大使馆参加活动

“对待学问,刘老师很严谨,面对我们上课过程中提出的疑问,她会带着我们一起查在线词典并分析讨论。她总说她还有很多不足的地方,和我们是在共同学习共同进步,欢迎我们多指正。”2020级罗马尼亚语专业学生洪慧桐课后遇到学习问题经常及时用微信向刘建荣请教,每次总是得到刘老师的及时回复和详细讲解,这让洪慧桐深感“真的很幸运可以遇到这么好的老师。”

“多说多练多听,语言学习离不开大量的重复练习,这种重复性工作是难免的,也是最基础的。我们的学生在这方面甚至比我当时还要勤奋一些,他们会利用课余时间在楼梯间,在晨读角,在路上,甚至在卫生间这样的各个角落进行练习。“天道酬勤”,我会鼓励学生们通过不懈的努力成长为罗语翻译人才,为中罗文化交流发挥青年力量。”刘建荣说。

“培养融通中外的跨文化传播使者,任重而道远。”

  利用在线渠道录制慕课,开拓学生视野,即使在疫情背景下也能让同学们保持语言学习热情,2021年,刘建荣和罗马尼亚语教研室的王欣老师已经建设了《罗马尼亚国情》《中国国情》两门罗马尼亚语慕课,其中,刘建荣老师的《罗马尼亚国情》入选2021年度校级40门思政示范课。刘建荣说未来三年会带领罗马尼亚语教研室全体老师共同再建设三门罗马尼亚语专业线上课程和五门线上线下混合课程,“慕课开放性强、课程丰富、教学手段多样,对于非通用语专业和喜欢非通用语学习的同学来说,具有很强的吸引力,也是课堂教学的一种补充。”

学习语言离不开学习文化,语言本身也是文化的一种具象表现形式,文化在以一种潜移默化的方式影响着每一个人。语言教学也离不开跨文化教育,即跨文化交际能力的培养。随着中国国际化进程不断加速,全球影响力的持续提升,讲好中国故事,传播好中国声音,需要培养大量复合型跨文化人才。

刘建荣讲授的《初级罗马尼亚语》《中级罗马尼亚语》《罗马尼亚语笔译》《罗马尼亚语报刊选读》《中东欧艺术赏析》等课程深受学生们欢迎。罗马尼亚语专业学生陈天乐说,刘建荣老师在讲课期间真正把“短板效应”付诸于实践,经常放慢讲课节奏以照顾班上较为落后的同学,还常常和大家分享各种跨文化故事、语言学习经验等。

刘建荣老师(二排右三)带学生前往罗马尼亚文化中心参加文化类活动

为了让学生在学习语言的过程中更深入地了解对象国文化,刘建荣邀请罗马尼亚专家来华给学生做语言学、诗歌、考古等领域的讲座,极大地开阔了学生的视野。同时为了让学生感受中罗两国文化异同,她经常带领学生参加罗马尼亚文化中心(北京)举办的各类文化活动,让学生在学习罗马尼亚文化的同时,对比发掘中国文化的深厚底蕴,培育学生的民族自豪感。

陈天乐说通过两年的学习,他在专业能力上收获颇丰,“刘老师耐心仔细的教学使我能自信正确流利讲罗语,也了解了罗马尼亚的文化、历史。在跨文化体验中,通过不同语言和文化的对比,我们更深入地理解中华优秀传统文化的精髓和特点,增强了文化涵养和文化自信,希望自己能够成为更好的文化传播者。”

和刚入校感到迷茫的同学聊学业前景、帮助学生顺利考上研究生、协助学生办理留学签证……繁忙的教学之余,刘建荣总是非常热心的帮助学生们解决各种实际问题。陈天乐说,“我大二上学期时,曾对未来感到迷茫,和刘老师讨论了一个多小时关于考研、就业的问题,我很感谢刘老师当时帮助我解开心结,端正态度,在学业道路上继续搏风击浪。”

“我觉得老师与学生之间不止是教与学的关系,而是我跟他们共同成长。互相影响的过程,你的教学态度会影响他们学习态度,学生的学习态度也会让你更加去考虑他们的需求。”刘建荣说,“学校的课程只是有限的一部分,真想做到学以致用还是得私底下做很多功课才可以,这就需要学生加倍努力,成长为国家需要的高层次罗语人才。培养融通中外的跨文化传播使者,作为教师,我们任重而道远。”

相关阅读>